医院首先对孩子学习困难的原因进行深入剖析。与孩子的老师沟通，了解课堂表现；检查孩子的作业完成情况和学习习惯；结合注意力测试、学习能力评估结果，找出是注意力不集中、多动冲动，还是学习方法不当等因素影响学习，为制定针对性方案提供依据。​

 

    针对注意力问题，医院开展学科融合训练。在语文学习中，通过朗读训练、故事接龙游戏，锻炼孩子的专注力和语言表达能力；在数学学习上，设计趣味计算闯关活动、图形拼图游戏，提升孩子对数学的兴趣和专注解题的能力，将注意力训练与学科知识学习相结合。​

 

    为改善多动冲动对学习的干扰，医院采用课堂模拟训练。模拟真实课堂场景，让孩子在训练中学习遵守课堂纪律，学会举手发言、认真倾听他人讲话；教导孩子使用“任务清单”，将学习任务分解成小目标，按顺序逐一完成，培养有序学习的习惯。​

 

    医院还为孩子提供学习策略指导。根据孩子的特点，传授有效的记忆方法，如联想记忆法、思维导图记忆法；教授时间管理技巧，如使用番茄钟工作法安排学习时间；鼓励孩子建立学习笔记，总结知识点和解题方法，提高学习效率。​

 

    同时，医院加强与家长和学校的沟通协作。指导家长在家中营造安静的学习环境，陪伴孩子完成作业时给予适当引导；与学校老师合作，根据孩子的情况调整教学方式，给予更多关注和鼓励，共同帮助孩子提高学习成绩。​